Генератор ребусов
В этом генераторе ребусов можно автоматически создать ребус, зашифровав там слово или фразу на русском языке. В текстовое поле можно вводить только русские буквы, пробелы и тире. При генерации ребуса вы можете изменять его сложность. С увеличением сложности добавляется новые изображения и новые способы составления ребуса (все возможные способы присутствуют уже на 3-ем уровне, и дальше, при увеличении сложности, добавляются только изображения). По умолчанию ребус составляется без учёта пробелов, то есть фраза шифруется как единое целое. Вы можете это изменить и шифровать слова по отдельности. В этом случае каждое новое слово в ребусе будет начинаться с новой строки. При необходимости вы также можете увеличить или уменьшить максимальную ширину ребуса (холста, на котором он будет нарисован). После создания ребуса вы можете скачать его как картинку. Что бы разгадать ребус, нужно знать правила разгадывания ребусов. —>
Как разгадывать ребусы?
Ребус – это увлекательная головоломка, слова в которой изображены с помощью рисунков и символов-подсказок: цифр, букв, запятых и прочих знаков. Чтобы его расшифровать, нужно правильно назвать все изображенные предметы и понять, какой знак что означает. Разгадывание ребусов — это захватывающий процесс как для самых юных интеллектуалов, так и для подростков, потому что задачки имеют разный уровень сложности и иногда заставляют задуматься даже взрослых.
Слово «ребус» (rebus) — латинское. Французы сократили латинскую пословицу «Non verbis sed rebus» («Не словами, а при помощи вещей»), оставив из нее только слово rebus, что означает — вещи. Впервые ребусы появились в 15 веке во Франции. Это были загадки в рисунках. Первый сборник ребусов составил француз Этьен Табуро в 1582 году. Во Франции людям понравилось разгадывать выражения в рисованных картинках. А вот жителей Германии, Англии и Италии, где ребусы распространились в начале 16 века, это мало заинтересовало. В России ребусы появились на страницах популярного журнала «Иллюстрация» в 1845 году. Постепенно разгадыванием ребусов увлеклись дети и взрослые, превратив это занятие в семейную вечернюю игру.
Примеры готовых ребусов с ответами приведены по ссылке. Потренироваться в разгадывании детских ребусов вы можете на этой странице. Для создания собственного ребуса вы можете воспользоваться генератором ребусов.
Правила разгадывания ребусов
- Названия всех предметов в ребусе следует читать в именительном падеже.
- Изображенный предмет может иметь несколько названий (ель – ёлка, два – двойка, пара).
Как разгадывать ребусы?
Чтобы разгадать ребус нужно знать основные правила разгадывания ребусов:
В ребусе могут оставаться не зашифрованные буквы. Их нужно читать так, как есть. Если возле картинки нет ни запятых, ни букв, ни цифр, то вместо картинки нужно подставить название картинки (то, что там изображено).
 |
➤ | но- сок | ➤ | [носок] |
Запятые возле картинки означают, что из названия картинки нужно удалить столько букв, сколько стоит запятых. Если запятые находятся слева от картинки, то удалять нужно начиная с начала слова, если справа — то с конца.
 |
➤ | ба бочка | ➤ | [бочка] |
Перечёркнутые под картинкой буквы означают, что из названия картинки нужно эти буквы удалить.
 |
➤ | с л он | ➤ | [сон] |
Если под картинкой перечёркнуты цифры, то удалить нужно буквы, располагающиеся в слове под этими номерами.
 |
➤ | л | и | н | е | й | к | а | ➤ | [лейка] |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Если возле перечёркнутых под картинкой букв стоят другие буквы, то нужно в названии картинки эти, стоящие рядом, буквы вставить вместо перечёркнутых букв. То же самое означают буквы со знаком равно (=) между ними (нужно буквы, что слева от знака равно заменить теми, что справа). В обоих случаях количество заменяемых и заменяющих букв может быть разным.
 |
но | |||||
| ➤ | к | и | т | ➤ | [кино] | |
 |
чт | ||||||
| ➤ | м | е | т | л | а | ➤ | [мечта] |
Если под картинкой вместо буквы зачеркнута цифра или знак равенства стоит между цифрой и буквой, то заменять нужно буквы, располагающиеся в названии картинки под этими номерами.
 |
см | ||||||
| ➤ | к | о | к | о | с | ➤ | [космос] |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
 |
е | ||||
| ➤ | м | я | ч | ➤ | [меч] |
| 1 | 2 | 3 |
Если между буквами стоят две стрелки, направленные в противоположные стороны, то в названии картинки эти буквы нужно поменять местами.
 |
↓ — ↓ | ||||||
| ➤ | з | а | м | о | к | ➤ | [мазок] |
Если направленные в противоположные стороны стрелки стоят между цифрами, то менять местами нужно буквы, располагающиеся в названии картинки под этими номерами.
 |
↓ — ↓ | |||||
| ➤ | с | т | о | л | ➤ | [слот] |
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||
Если под картинкой написаны только цифры, то из названия картинки нужно взять буквы, располагающиеся там под этими номерами.
 |
➤ | м | е | т | е | о | р | ➤ | [мотор] |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Если под картинкой написаны буквы и перед ними стоит знак плюс (+), то эти буквы нужно вставить в название картинки. Вставлять может потребоваться как в начало или конец слова, так и куда-то в его середину.
 |
й | ||||
| v | |||||
| ➤ | л | а | к | ➤ | [лайк] |
Перевёрнутый вверх ногами рисунок означает, что название картинки следует читать задом наперёд.
 |
← | ||
| ➤ | кот | ➤ | [ток] |
Если одни буквы стоят одни на других буквах, то это означает, что где-то по смыслу нужно подставить предлог «на».
 |
➤ | ба- на -н | ➤ | [банан] |
| (ба стоит на н) |
 |
➤ | на -рд-ы | ➤ | [нарды] |
| (на рд стоит ы) |
Если одни буквы стоят под другими буквами, то это означает, что где-то по смыслу нужно подставить предлоги «над» или «под».
 |
➤ | ка- над -а | ➤ | [канада] |
| (ка находится над а) |
 |
➤ | под -ло-г | ➤ | [подлог] |
| (под ло находится г) |
Если буквы стоят вместе и держатся за руки, то это означает, что где-то по смыслу нужно подставить предлог «с» или союз «и».
 |
➤ | м- и -р | ➤ | [мир] |
 |
➤ | с -о-м | ➤ | [сом] |
| (вместе с о м) |
Если держащиеся за руки буквы одинаковые, то это может означать, что читать нужно только одни из них, добавив впереди слово «пара».
 |
➤ | пара -зит | ➤ | [паразит] |
| (пара (два) зит) |
Если одни буквы каким либо образом держат другие буквы, то где-то по смыслу нужно подставить предлоги «с» или «у».
 |
➤ | о- с -а | ➤ | [оса] |
| (о вместе с а) |
 |
➤ | у -жи-н | ➤ | [ужин] |
| (у жи находится н) |
Если одна буква прислонена к другим буквам, то это означает, что где-то по смыслу нужно подставить предлоги «к» или «у».
 |
➤ | и- к -ра | ➤ | [икра] |
| (и прислонилось к ра) |
 |
➤ | у -ю-т | ➤ | [уют] |
| (у ю находится т) |
Если одни буквы уходят от других букв, то это означает, что где-то по смыслу нужно подставить предлог «от».
 |
➤ | н- от -а | ➤ | [нота] |
| (н идёт от а) |
Если одни буквы идут к другим буквам, то это означает, что где-то по смыслу нужно подставить предлог «к».
 |
➤ | с- к -ат | ➤ | [скат] |
| (с идёт к ат) |
Если одни буквы гонятся за другими буквам, то это означает, что где-то по смыслу нужно подставить предлог «за».
 |
➤ | аб- за -ц | ➤ | [абзац] |
| (аб гонится за ц) |
Если одни буквы идут по другим буквам, то это означает, что где-то по смыслу нужно подставить предлог «по».
 |
➤ | с- по -рт | ➤ | [спорт] |
| (с идёт по рт) |
Если одни буквы находятся за другими буквами, то это означает, что где-то по смыслу нужно подставить предлог «за».
 |
➤ | за -р-я | ➤ | [заря] |
| (за р находится я) |
Если внутри буквы находятся другие буквы, то это означает, что где-то по смыслу нужно подставить предлог «в».
 |
➤ | пра- в -о | ➤ | [право] |
| (пра в (внутри) о) |
Если по какой-либо букве написана другая буква, то это означает, что где-то по смыслу нужно подставить предлог «по».
 |
➤ | с- по -р | ➤ | [спор] |
Если буква состоит из другой буквы, то это означает, что где-то по смыслу нужно подставить предлог «из».
 |
➤ | в- из -а | ➤ | [виза] |
| (в состоит из а) |
Если одни буквы умножаются (× •) или делятся (– / : ÷) на другие буквы, то это означает, что где-то по смыслу нужно подставить предлог «на».
 |
|||
| ➤ | ка- на -т | ➤ | [канат] |
| (ка умножить на т) |
 |
➤ | на -г-ан | ➤ | [наган] |
| (на г делить ан) |
Если одни буква делятся (– / : ÷) на два, то это означает, что перед этой буквой нужно подставить «пол» (т.е. половина)
 |
|||
| ➤ | пол -е | ➤ | [поле] |
| (пол (половина) е) |
Если одни буквы прибавляются (+) к другим буквам, то это означает, что где-то по смыслу нужно подставить предлог «к» или союз «и».
 |
|||
| ➤ | за- к -ат | ➤ | [закат] |
| (за прибавить к ат) |
Если одни буквы отнимаются (-) от других букв, то это означает, что где-то по смыслу нужно подставить предлог «от».
 |
|||
| ➤ | от -ве-т | ➤ | [ответ] |
| (от ве отнять т) |
Перечеркнутые буквы означают, что перед ними нужно подставить отрицание «не».
 |
|||
| ➤ | не -бо | ➤ | [небо] |
| (не бо) |
Если между буквами стоит знак неравенства (≠), то это означает, что между ними нужно подставить отрицание «не».
 |
|||
| ➤ | с- не -г | ➤ | [снег] |
| (с это не г) |
Генератор ребусов
Генератор ребусов позволяет зашифровать слово по правилам составления ребусов на русском, английском и французском языках. Для создания ребуса выберите язык и введите слово, для которого Вы хотите получить зашифрованное изображение. Составленный ребус можно скачать в виде картинки и распечатать. Если ребус вам не подходит, его можно создать заново.
Введенное слово разбивается на части (лексемы), для каждой из которых в словаре ищется подходящий термин. Данная операция может выполняться несколько раз для получения наилучшего разделения исходного слова на части.
Словарь содержит небольшие, понятные детям термины — части тела, ноты, растения, животные, насекомые и т.д. Для каждого термина в словаре предусмотрена картинка-пиктограмма, соответствующая ему. В исходном слове его части заменяются картинками, которые им соответствуют, а далее применяются дополнительные правила — замена букв, которая отражается запятыми, применение предлогов над\под, к\у\при и т.д. Примеры готовых ребусов с ответами приведены по ссылке. Потренироваться в разгадывании детских ребусов вы можете на этой странице.